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發(fā)布時(shí)間:2025-06-24 瀏覽次數(shù):1108
當(dāng)出現(xiàn)突發(fā)校園心理危機(jī)事件時(shí),作為一個(gè)教育/心理工作者你是否曾有過(guò)如下焦慮和困惑:
l 學(xué)生突然情緒崩潰,想幫忙卻不知從何入手;
l 想做團(tuán)體心理輔導(dǎo),擔(dān)心操作不當(dāng)引發(fā)二次傷害;
l 危機(jī)事件后學(xué)生的同班、同寢、同校的師生等我們要對(duì)他們做哪些處理?
l 遭遇校園危機(jī)事件后,班級(jí)氛圍持續(xù)低迷,常規(guī)班會(huì)課收效甚微?
l 與創(chuàng)傷家庭工作,怎么做才是提供了最切實(shí)有效的幫助?
l 創(chuàng)傷學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)軀體化癥狀(如腹痛、頭痛),家長(zhǎng)拒絕專(zhuān)業(yè)求助怎么辦?
l 日常工作中,心理工作者怎樣才能早發(fā)現(xiàn)、早處理危機(jī)事件
l 如何聯(lián)動(dòng)家、校和社會(huì)力量,處理危機(jī)事件,將傷害降到最低?
......
危機(jī)處理是學(xué)校心理健康工作中的重要內(nèi)容,但往往由于學(xué)生心理問(wèn)題復(fù)雜、聯(lián)動(dòng)困難、缺乏干預(yù)經(jīng)驗(yàn)等原因,學(xué)校心理創(chuàng)傷輔導(dǎo)與危機(jī)干預(yù)工作實(shí)際困難重重。為提升校園心理健康工作能力與實(shí)效,2025年8月12日-15日,徽韻心理邀請(qǐng)武漢榮格心理咨詢(xún)中心創(chuàng)建人黃進(jìn)軍老師,為廣大心理同仁開(kāi)展《學(xué)校心理創(chuàng)傷輔導(dǎo)與危機(jī)干預(yù)工作坊》,幫助掌握科學(xué)的輔導(dǎo)與干預(yù)技術(shù),為學(xué)生提供更有效的心理支持。
一、導(dǎo)師簡(jiǎn)介
專(zhuān)家簡(jiǎn)介:黃進(jìn)軍 | |
| l 武漢榮格心理咨詢(xún)中心創(chuàng)建人 l 海南省心理咨詢(xún)行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng) l 山西省團(tuán)體心理治療協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng) l 湖北省團(tuán)校、武漢市婦聯(lián)、武漢市團(tuán)校特聘專(zhuān)家 l 石獅市心理學(xué)會(huì)總督導(dǎo) l 專(zhuān)職從事心理咨詢(xún)22年 l 有記錄個(gè)案時(shí)間逾11000小時(shí) |
主要經(jīng)歷: 長(zhǎng)期在武漢、成都、重慶、太原、鄭州、青島、石家莊、昆明、合肥、海口等城市主持專(zhuān)業(yè)的心理工作坊和心理培訓(xùn)。 受海南省教育廳邀請(qǐng),在海南進(jìn)行廣泛的教師心理培訓(xùn);受成都市教育局邀請(qǐng),在成都市成華區(qū)進(jìn)行心理教師培訓(xùn),深入社區(qū)做家長(zhǎng)的心理教育,為漢陽(yáng)區(qū)教育局的心理教師提供連續(xù)培訓(xùn),做了大量的學(xué)校兒童青少年的創(chuàng)傷輔導(dǎo)及危機(jī)干預(yù)工作。 接受過(guò)系統(tǒng)的精神分析、催眠療法、格式塔療法、分析心理學(xué)、認(rèn)知行為治療等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),接受過(guò)中德催眠、中德格式塔連續(xù)培訓(xùn),獲得德國(guó)催眠治療學(xué)會(huì)M.E.G催眠治療師證書(shū)。 |
二、課程亮點(diǎn)
1.權(quán)威理論+實(shí)操技術(shù):涵蓋心理創(chuàng)傷輔導(dǎo)理論基礎(chǔ)、彼得·萊文生命之河理論、SIBAM模型等,結(jié)合催眠療法、穩(wěn)定化技術(shù)、鐘擺法等實(shí)操技能,提升學(xué)生危機(jī)處理能力。
2.案例解析+現(xiàn)場(chǎng)演練:通過(guò)真實(shí)案例呈現(xiàn)與解析,深入理解技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景,并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操鞏固學(xué)習(xí)成果。
3.全方位覆蓋:從個(gè)體輔導(dǎo)到團(tuán)體干預(yù),從軀體療愈到心理工作,從學(xué)生到家庭系統(tǒng)掌握校園心理創(chuàng)傷與危機(jī)干預(yù)的全流程方法。
三、課程安排
序號(hào) | 日期 | 主要內(nèi)容 |
1 | 8月12日 | 心理創(chuàng)傷輔導(dǎo)的理論基礎(chǔ) |
學(xué)校個(gè)體心理創(chuàng)傷輔導(dǎo)的步驟 | ||
催眠療法在學(xué)校創(chuàng)傷輔導(dǎo)中的運(yùn)用 | ||
穩(wěn)定化技術(shù)實(shí)操 | ||
2 | 8月13日 | 心理創(chuàng)傷輔導(dǎo)的通道工作 |
心理創(chuàng)傷軀體療愈技術(shù)實(shí)操 | ||
多重迷走神經(jīng)系統(tǒng)理論的理解和運(yùn)用 | ||
現(xiàn)場(chǎng)案例呈現(xiàn)及解析 | ||
3 | 8月14日 | 彼得·萊文生命之河理論的理解與應(yīng)用 |
戰(zhàn)斗—逃跑模式和凍僵模式的處理 | ||
青少年兒童創(chuàng)傷及家庭的工作 | ||
學(xué)校心理創(chuàng)傷的團(tuán)體輔導(dǎo) | ||
4 | 8月15日 | SIBAM模型的理解和運(yùn)用 |
創(chuàng)傷療愈的核心技術(shù):鐘擺法的實(shí)操學(xué)習(xí) | ||
校園心理危機(jī)干預(yù)實(shí)操 | ||
儀式化完形 |
四、適宜人群
1.高校心理老師及心理健康教育工作者
2.中小學(xué)校班主任、心理教師及心理健康教育工作者
3.公安、司法、軍隊(duì)等系統(tǒng)的心理工作者
4.社區(qū)工作人員
5.對(duì)心理健康工作感興趣的人群
注:本次系列課程采取小班教學(xué),限50人,謝絕空降。
五、相關(guān)說(shuō)明
1. 培訓(xùn)單位:安徽徽韻心理咨詢(xún)有限公司(主辦)、安徽松泰心理咨詢(xún)有限公司(承辦)
2. 培訓(xùn)時(shí)間:2025年08月12日-15日(11日下午報(bào)到,16日上午返程)
3. 培訓(xùn)地點(diǎn):安徽 · 康鉑酒店(合肥新加坡花園城店,近地鐵2號(hào)線(xiàn)天柱路站D口)
4. 培訓(xùn)方式:?jiǎn)l(fā)式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式
5. 培訓(xùn)費(fèi)用:
徽韻會(huì)員價(jià):2880元/人,三人及以上團(tuán)報(bào)價(jià)2480元/人(含資料費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi),食宿交通自理。)
注:現(xiàn)場(chǎng)刷公務(wù)卡的老師,需預(yù)交訂金200元/人。
六、報(bào)名流程
1.通知工作人員,說(shuō)明報(bào)名信息;
2.匯款(匯款請(qǐng)備注2025學(xué)校心理創(chuàng)傷輔導(dǎo)與危機(jī)干預(yù)+單位+姓名);
戶(hù)名:安徽松泰心理咨詢(xún)有限公司
開(kāi)戶(hù)行:建設(shè)銀行合肥馬鞍山南路支行
賬號(hào):34050144090100000716
支付寶:chaoquanch@qq.com
培訓(xùn)費(fèi)可開(kāi)具正規(guī)增值稅普通發(fā)票
3.匯款后電話(huà)或微信通知工作人員匯款情況;
4.確定報(bào)名的老師請(qǐng)于08月04日前填寫(xiě)回執(zhí)單(掃描下方二維碼填寫(xiě)),并及時(shí)與工作人員聯(lián)系確認(rèn);
5.工作人員確認(rèn)報(bào)名費(fèi),報(bào)名完成。
6.聯(lián)系方式:
電話(huà):王老師 0551-63511249 15395166706(同微信)
微信公眾號(hào):yunxinli525(韻心理)