1、系統(tǒng)遵循權(quán)責(zé)統(tǒng)一、自上而下分級(jí)管理理念，設(shè)置多級(jí)角色：支持局領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、心理老師、班主任、普通教職工、學(xué)生、專家等，且管理員可根據(jù)單位實(shí)際情況配置擁有不同權(quán)限的管理用戶。

2、被試進(jìn)行心理普查或自測(cè)后，系統(tǒng)篩查出心理健康異常被試所有的情況并分一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)危機(jī)預(yù)警并進(jìn)行警報(bào)提示。
3、心理老師可以根據(jù)不同量表，以及每個(gè)量表的多種組合條件來(lái)選取樣本，進(jìn)行整體狀況查詢及數(shù)據(jù)分類檢索，可以導(dǎo)出多維的統(tǒng)計(jì)報(bào)告。

4、系統(tǒng)可以根據(jù)組別選擇單位用戶，也可選擇指定單一用戶發(fā)放量表。支持添加測(cè)評(píng)量表結(jié)果，系統(tǒng)智能分析結(jié)果。量表發(fā)布后，管理員可設(shè)置量表有效時(shí)間，可通過(guò)列表查看已測(cè)和未測(cè)人員情況，測(cè)量結(jié)果可下載。

5、針對(duì)無(wú)效的測(cè)評(píng)，可以重做菜單自動(dòng)發(fā)布一套新量表；每條測(cè)評(píng)記錄老師都可查看處理，每個(gè)測(cè)試的具體的分值以及結(jié)果折線圖等，同時(shí)還可以針對(duì)性給每個(gè)用戶寫心理診斷建議；以上都處理完畢了，心理老師也可以選擇是否推送消息，用戶端將會(huì)收到消息提醒。

6、測(cè)評(píng)報(bào)告自動(dòng)生成歷次所有的測(cè)評(píng)記錄，并自動(dòng)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和整合，可批量導(dǎo)出下載。下載的報(bào)告含有測(cè)評(píng)基本信息、總體情況評(píng)估、工作指導(dǎo)建議、測(cè)評(píng)報(bào)告說(shuō)明等信息。

7、含留言管理、預(yù)約咨詢管理等幾大核心板塊。心理老師可以查看本單位下的留言，用戶也可以選擇該留言是否公開(kāi)或者指定具體咨詢師瀏覽，且留言互動(dòng)次數(shù)不設(shè)上限，模擬了聊天式一問(wèn)一答模式。咨詢師可一次設(shè)置接待時(shí)間，之后按照周期延續(xù)，中間也可隨時(shí)更改；用戶可以選擇本單位下的咨詢師，同時(shí)每次只能預(yù)約一次，且同一個(gè)賬號(hào)預(yù)約超過(guò)三次爽約，將被系統(tǒng)拉入黑名單。

8、管理員對(duì)每次發(fā)布的測(cè)試人員可設(shè)置是否禁止查看，若設(shè)置禁止查看，則被試在測(cè)評(píng)記錄里無(wú)權(quán)查看結(jié)果。

9、系統(tǒng)可自動(dòng)導(dǎo)入用戶的基本信息和單位的組織機(jī)構(gòu)信息批量導(dǎo)入，并同時(shí)生成系統(tǒng)的單位組織架構(gòu)，方便管理員對(duì)接原單位的用戶信息表。

10、包含一些專用的心理學(xué)圖文資料，其中趣味測(cè)試不少于150條，圖片測(cè)試不少于400條。資源含心靈處方應(yīng)不少于200條，心靈處方應(yīng)包含常見(jiàn)問(wèn)題類別，并能設(shè)置修改權(quán)限。

11、針對(duì)教育系統(tǒng)需要，編制潛在風(fēng)險(xiǎn)心理測(cè)評(píng)量表。該套量表針對(duì)不同年齡群體，從多個(gè)維度綜合考評(píng)，通過(guò)該部分的測(cè)試，有利于篩查潛在冒險(xiǎn)者，并對(duì)其進(jìn)行早期預(yù)防。

12、系統(tǒng)中含有至少200套專業(yè)的心理測(cè)評(píng)量表，適用于各類人群、各類心理問(wèn)題。

13、該系統(tǒng)與心理云實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享，用戶同一賬號(hào)登陸多個(gè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)心理工作“在云端服務(wù)”。

14、語(yǔ)音支持：所有量表均實(shí)現(xiàn)條目的語(yǔ)音化，全程語(yǔ)音朗讀。

15、支持PC端、移動(dòng)端（手機(jī)、平板）的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)訪問(wèn)使用。

16、月報(bào)管理：可查詢測(cè)量工作月報(bào)，月報(bào)內(nèi)容須含有月報(bào)時(shí)間、心理正常人次、心理預(yù)警人次、心理已輔導(dǎo)人次、心理未輔導(dǎo)人次、心理檢測(cè)人次、團(tuán)輔處理人次、預(yù)警等級(jí)評(píng)估表、咨詢問(wèn)題評(píng)估表及訪問(wèn)統(tǒng)計(jì)，可下載月報(bào)。

位置要求   相對(duì)安靜且方便進(jìn)出的地方；盡量避開(kāi)熱鬧、嘈雜區(qū)域；樓層不宜太高。

環(huán)境要求   采光、通風(fēng)條件良好，東保暖，夏涼爽；可選擇親切、生動(dòng)、貼近人心，易于接受的名稱；內(nèi)部環(huán)境應(yīng)溫馨、整潔、舒適，以清新、淡雅、柔和的暖色調(diào)為主，合理運(yùn)用色彩、燈光和裝飾物，光線適中，自然光、燈光強(qiáng)度適度；且要充分保障來(lái)訪者隱私要求。

基本配置    心理健康輔導(dǎo)中心需設(shè)置辦公接待室、個(gè)體咨詢室（沙盤區(qū)、音樂(lè)放松區(qū)）、情緒宣泄室以及團(tuán)體活動(dòng)室基本區(qū)域。

溫馨提示    如果您有特殊的需求，我們可根據(jù)您的需求（場(chǎng)地、資金預(yù)算等）免費(fèi)定制您滿意的方案設(shè)計(jì)。

歡迎致電：0551-63511249；15324499981

參考效果圖

位置要求   相對(duì)安靜且方便進(jìn)出的地方；盡量避開(kāi)熱鬧、嘈雜區(qū)域；樓層不宜太高。

環(huán)境要求   采光、通風(fēng)條件良好，東保暖，夏涼爽；可選擇親切、生動(dòng)、貼近人心，易于接受的名稱；內(nèi)部環(huán)境應(yīng)溫馨、整潔、舒適，以清新、淡雅、柔和的暖色調(diào)為主，合理運(yùn)用色彩、燈光和裝飾物，光線適中，自然光、燈光強(qiáng)度適度；且要充分保障來(lái)訪者隱私要求。

高端配置    心理健康輔導(dǎo)中心需設(shè)置辦公接待室、休閑閱覽室、心理測(cè)量室、個(gè)體咨詢室、沙盤游戲室、身心反饋放松室、情緒宣泄室、團(tuán)體活動(dòng)室、案例督導(dǎo)室、團(tuán)體無(wú)線減壓室、心理品質(zhì)訓(xùn)練室、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）室等區(qū)域。

溫馨提示    如果您有特殊的需求，我們可根據(jù)您的需求（場(chǎng)地、資金預(yù)算等）免費(fèi)定制您滿意的方案設(shè)計(jì)。

歡迎致電：0551-63511249；15324499981

參考效果圖

位置要求   相對(duì)安靜且方便進(jìn)出的地方；盡量避開(kāi)熱鬧、嘈雜區(qū)域；樓層不宜太高。

環(huán)境要求   采光、通風(fēng)條件良好，冬保暖，夏涼爽；可選擇親切、生動(dòng)、貼近人心、易于接受的名稱；內(nèi)部環(huán)境應(yīng)溫馨、整潔、舒適，以清新、淡雅、柔和的暖色調(diào)為主，合理運(yùn)用色彩、燈光和裝飾物，光線適中，自然光、燈光強(qiáng)度適度；且要充分保障來(lái)訪者隱私要求。

定制配置  

產(chǎn)品定制    ：徽韻心理目前已有50余種自主研發(fā)生產(chǎn)的心理專業(yè)產(chǎn)品，擁有自身的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，可根據(jù)客戶需求研發(fā)定制專業(yè)的產(chǎn)品。

方案定制    ：因場(chǎng)地、需求以及資金不一，徽韻心理免費(fèi)為客戶定制獨(dú)一的方案，免費(fèi)上門測(cè)量場(chǎng)地，免費(fèi)設(shè)計(jì)平面圖、效果圖。

歡迎致電：0551-63511249；15324499981

根據(jù)教育部辦公廳頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，徽韻心理與全國(guó)30多位心理專家合作，并結(jié)合8年的一線建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃出適用于高校的心理輔導(dǎo)中心建設(shè)方案；切實(shí)發(fā)揮心理輔導(dǎo)室在提高全體學(xué)生心理素質(zhì)，預(yù)防和解決學(xué)生心理行為問(wèn)題中的重要作用.
 

高校應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育和咨詢場(chǎng)地建設(shè)。心理健康教育和咨詢場(chǎng)地的建設(shè)應(yīng)符合大學(xué)生心理健康教育工作的特點(diǎn)和要求，能夠滿足學(xué)生接受教育和咨詢的需求。心理健康教育和咨詢場(chǎng)地包括預(yù)約等候室、個(gè)體咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理測(cè)評(píng)室等。根據(jù)學(xué)校資金預(yù)算以及實(shí)地場(chǎng)地做相匹配的方案.

參考效果圖：

徽韻心理承建大中小學(xué)、司法、公安、社區(qū)各類心理咨詢室，免費(fèi)提供心理功能室規(guī)劃設(shè)計(jì)。

大學(xué)版心理咨詢室設(shè)計(jì)人：陶工  QQ：1733745544

中學(xué)版心理咨詢室設(shè)計(jì)人：張工  QQ : 2623104979

公檢法心理咨詢室設(shè)計(jì)人：孫工  QQ：714639672